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書寫青春美,勤練鋼筆字

作者:陳揚 攝影:陳揚 審核:陳熒 來源:本站原創 發布時間:2019-05-31 閱讀次數:

       練字,是指反復揣摩文字,練習寫更好看的字體。練字可以陶冶情操,磨練人的意志。字寫得好不好不僅是一個人的名片,更是衡量一個人語文素養高低的重要標志。所以字寫得好不好看,與練習關系密切。從小開始練字尤為重要。

      英特三2班自三年級伊始就將寫好鋼筆字作為班級特色課程,從寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,孩子們急需系統化的學習和練習。


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         我們從以下幾個方面努力:

1、激發動機,培弊意志。

         通過寫字課,學習寫字,進行寫字比賽,好字分享,孩子們對寫鋼筆字充滿了興趣,并且能夠重視書寫,認真寫好鋼筆字。

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2、循序漸進,規矩練字

         從易到難,漢字結構以筆畫為最小單位,由筆畫組成獨體字,由筆畫和獨體字演變為部首,再由部首組成合體字,這是一個由簡到繁的邏輯系統。我們從握筆開始,到筆畫、部首,然后寫字、寫詩,循序漸進地進行寫字練習。

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3、臨摹結合,掌握規律

古今學書練字的經驗證明,臨摹字帖是唯一途徑,是行之有效的方法。學生照著帖上的字依樣畫葫蘆,要求筆畫寫得像,并注意輕重、節奏和粗細的變化。這樣,久而久之,就可學到字帖上字的筆意。

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       在班級特色課上,我們緊緊圍繞五練,展開學習,孩子們的書寫能力得到提升,學習專注力也有所進步。

首先要練眼,即認真讀帖。要認真讀帖,才能發現書法之美。

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其次要練心,在細心觀察的基礎上還要把寫得好的范字牢牢地記在心里,做到胸有成帖,腦有成字。

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第三要練手,練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。練手主要是練指力、練腕力、練手感。

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第四要練結構,因為練字的關鍵是掌握字的結構。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。

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第五要練筆畫,不少同學寫字沒有頓筆或者頓筆非??鋸?,我們要關注字形,關注筆畫變化。

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        練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉,是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧,從不會到會,靠人引路或自己探索;從會到熟,必須經過反復的書寫訓練。在科學的練習方法指導下,在反復的書寫訓練中逐步提高,是學習寫字的成功之路。

 



新聞上傳人:陳揚
審核:陳熒
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